Sala de 3
El primer paso. Adaptación cuidada, rutinas claras y muchas oportunidades de juego para que cada chico encuentre su lugar.
Para muchos chicos, la sala es la primera experiencia fuera de casa. Por eso nos importa que cada uno se sienta visto, esperado y cuidado desde el primer día.
En Inicial los chicos aprenden con el cuerpo, con los sentidos y con los otros. No apuramos nada. Sostenemos rutinas que los chicos puedan anticipar, y abrimos espacios de juego donde puedan probar, equivocarse, repetir.
Cuidamos el lenguaje y los vínculos. Trabajamos la autonomía día a día — esperar el turno, compartir, pedir ayuda, guardar el material. Sumamos contacto con la naturaleza, arte, música y un primer acercamiento al inglés a partir de Sala de 4.
El primer paso. Adaptación cuidada, rutinas claras y muchas oportunidades de juego para que cada chico encuentre su lugar.
Más autonomía y vínculos. Aparecen los proyectos por interés del grupo, los primeros amigos y el inglés como juego.
El año puente hacia Primaria. Trabajamos la alfabetización inicial, la atención sostenida y la confianza para arrancar 1°.
Cada chico tiene nombre, voz y tiempo. La maestra y la auxiliar conocen a cada familia.
Como juego, canción y cuento. Sin presión, con docente especializado.
Patio, huerta y contacto con la naturaleza como parte de la rutina, no como excepción.
Te recibimos en el colegio, recorrés las salas, conocés a las maestras y resolvemos todas las preguntas que tengas.