Formación humana, espiritual y moral.

Forja del carácter moral

Virtudes concretas en lo cotidiano

La Forja del Carácter es un programa transversal que trabaja virtudes específicas a lo largo del año: paciencia, gratitud, valentía, generosidad, perseverancia, sinceridad. Cada virtud se elige, se nombra, se conversa y se practica.

No es una clase aparte. Es una mirada que atraviesa el aula, el recreo y los proyectos. Cuando un chico ayuda a un compañero a guardar el material, lo nombramos. Cuando alguien dice la verdad aunque sea difícil, lo nombramos. Lo que se nombra, se cultiva.

Proyecto VIRTUS

Investigar y experimentar la naturaleza

VIRTUS es un proyecto escolapio que combina investigación, experiencia práctica y reflexión sobre los fenómenos naturales. Los chicos hacen experimentos, registran observaciones, formulan hipótesis y reflexionan sobre lo aprendido.

El nombre virtus remite a la virtud entendida como excelencia: hacer las cosas bien, con cuidado, con rigor, con asombro. Una manera de unir la formación científica con la formación humana.

Aprendizaje en servicio

Lo que aprendemos lo ponemos al servicio

El Aprendizaje en Servicio convierte el aprendizaje del aula en proyectos concretos para la comunidad. No es asistencialismo: es poner el conocimiento al servicio de un problema real.

En los primeros años, las acciones son chiquitas: ayudar a otros chicos, cuidar el patio, escribir cartas a vecinos. A medida que crecen, los proyectos se van ampliando — desde organizar campañas hasta trabajar con instituciones locales. La idea es que servir sea parte de la educación, no un agregado.

Identidad católica

Una vida espiritual abierta y respetuosa

Somos un colegio católico. Eso significa que la fe atraviesa la vida cotidiana: el momento de oración al inicio del día, la celebración de las fiestas religiosas, la preparación a los sacramentos para quienes los reciben, las clases de catequesis a partir de Primaria.

Al mismo tiempo, recibimos a familias de toda creencia o de ninguna. Pedimos solo que conozcan y respeten esta identidad: ningún chico se siente excluido por su origen religioso, y ningún chico es presionado para profesar una fe.

La pedagogía calasancia tiene 400 años de experiencia en esto: educar en lo cristiano de manera que abrace, no que separe.